学校団体オンライン受験したTOEIC リスニング350/495 前回からアップ、リーディング300/495 前回からダウン。
合計650点 前回からアップ でした。
前回受験は今年9月でした。
リスニングはまだまだ聞き取れず、リーディングは老眼など目の衰退で読む持久力不足、これから文字や音に慣れていって精進します(｀･ω･´)ゞ
【近年の点数推移】
リスニング 2012年385点→2012年440点→2015年375点→2024年260点→同350点
リーディング 2012年380点→2012年405点→2015年455点→2024年350点→同300点
合計 2012年765→同845→2015年830→2024年610→同650 
たぶん生涯最低スコア獲得しました(^.^);
9月に対面受験したTOEIC リスニング260/495、リーディング350/495
合計610点でした
前回受験が2015年、9年前でした
日頃の精進不足を反省して、11月のオンライン受験に向けてリスニングの耳慣れなど積み上げていきたいと思います
【近年の点数推移】
リスニング 2012年385点→2012年440点→2015年375点→2024年今回260点(前回比▲115)
リーディング 2012年380点→2012年405点→2015年455点→2024年今回350点(前回比▲105)
合計 2012年765→845→830→610(前回比▲220)
2012年はインドネシア語と英語での生活から日本復帰直後、2015年は日本にいましたが韓国出張多く仕事は半分英語、でした
今はほぼ外国語使わないので生活習慣に課題があるものと思います
また、老化による聴力衰えと記憶すぐ消え現象もあるので、聞いた短文を記憶できるよう努めてみたいと思います
次回700点前後となるよう勉強しまーす
勉強、また ある日の様子です。朝早めに自宅出発。学校最寄り駅で下車して、コンビニでパン2個を昼飯用に購入。1時間目の30分前に学校到着。荷物を少し整理して、1時間目の教室へ。
1時間目、90分間 著作権 学びました。学生時代、法律の科目いくつか履修しましたが、当時 頭に入ってなかったので、全くの初心者として臨んでおります。仕事で法律に触れる機会はありましたが、必要な場面で必要なことを社内からとか専門家の方からとか教えていただくばかりだったので、毎日法律に触れての勉強というのは、頭の言うか肩というか(背中で泣いてる重いリュック)、とにかく痛いです。日頃、著作物の利用もあるので、とりわけ真剣に吸収しようとしています。
2時間目、やはり90分間、意匠権 学びました。毎回の復習課題に触れるたび、ああなのかこうなのか迷いまくりのクイズ回答席にいる感じです。思い切って選んだ答え、合ってるのか間違ってるのか、その理由を含め噛み締めます。でも、1日経つと肝心なところ忘れちゃってるのよぉ～。
復習重ねてまいります。
昼休みと3時間目は、各科目の復習課題を片付けていく時間、パンをかじりながらパソコンで資料や法令を調べて答えていきます。紙の法文集も便利ですが、書籍に載ってない範囲も詳しく見れるe-govとか、当局サイトでの解説、昔と比べると調べ物の時間は短くなり、連想からの検索と確認の幅が広がる世界は夢のようです。
4時間目、やはり90分間、商標権 学びました。関連する○○条の下にたくさんの項がぶら下がっていて、覚えるのが難しいのはモチロン、書いてあることを目で探し出すのにも苦労します。
現時点の研究希望テーマは意匠で、特許や商標との間の選好のあたり意識しつつ初心者として初年度はバランス良く吸収(遅い物覚えとも戦いつつ)していきたいと思います。
通常、土曜はさらに居残り勉強、60分から120分やるんですけど、この日はグループワークなどで学校での自習時間長かったことも考慮し、とっとと帰ってきました。
来週も自習時間かなりかかりそうですが、覚え忘れを繰り返しつつ楽しんでまいります(๑•̀ㅁ•́ฅ✨
勉強、ある日の様子です。
朝 自宅で、次週授業の課題提出準備の情報検索など
午前 学校到着 翌日夜授業のグループ発表の資料編集
昼前 食堂が空いてる時間帯に昼ごはん
昼休みから午後 午前の続き
午後いち～90分間 技術動向調査を兼ねてエネルギー関連のオンラインセミナー聴講
夕方 翌日夜授業のグループ発表打合せと資料共同作成
さらに夕方 次週提出の宿題いくつか 提出物作成
夜 夜授業の教室まで電車移動
夜 授業ひとコマ
夜 下校 電車です、23時前に帰宅
帰宅後 晩御飯
てな生活パターンでした。
べんきょーの内容も、少しずつキロクしていく予定です。
ほな、またぁ～
宿題レポート書きなど 書類間の見比べ多くなり、自宅の画面2枚に戻しました。
追加画面なしでノートパソコンだけだと机の上広々でよかったんですけど。。。
画面2枚は禁断の老眼クスリ？ 見やすくなりました。
まだ始めたばかりで少ない頻度と回数ですが、劇場めぐりしてます。
今回は、初めて電車下車する瓢箪山駅(近鉄)から徒歩至近の瓢箪山劇場を拝見してきました。
なぜ劇場めぐりかというと 劇場の表側として見えている舞台や観覧席のつくりと機能に触れてみたいこと、また、劇場を見るということは舞台上の演目を観覧するということにもなり、演劇の脚本が演技という形でどのように目の前に表れるかを体感したいことが主な動機です。幸い居住府県及び周辺府県には劇場または舞台を備えた施設(温泉など)がたくさんあるようです。機会を見つけてコツコツ拝見して回りたいと思います。
ここで常設劇場や仮設の舞台についての感想をいろいろ話したくなるのですが、今日はガマン我慢。実例見る場数をもう少し踏んでからあらためて。。。
瓢箪山劇場、大阪市内からは、鶴橋乗り換えか、谷町9丁目→上本町乗り換え(もちろんなんば→難波も)、普通電車 瓢箪山駅下車。東大阪市、花園の東側です。
建物の構えは商業ビル、劇場は地下一階です。
劇場内部、舞台見やすい配置と規模の席数。舞台に対する花道は椅子中央の通路と舞台袖からの側道(用語わかってなくてスミマセン)、この日のお芝居や舞踊ショー、演者皆様が活用されて動かれてました。音響は客席後方のスピーカーから良い音出てます。
そして拝見したお芝居は劇団戸田「村祭り」。人の情が染み入るお話、観衆埋まる会場からの感動の声と物音が響いてました。この日は客演の方含めて主に4人の登場人物で描かれる物語、演者多くない分、それぞれの方の演技に集中して拝見でき、親子の情、主従の情と慮り合い 存分に浴びてきました。
演者皆様、演技、踊り、歌、おしゃべり 目も耳も空気も浸れる劇場サイズの雰囲気、また訪れる機会をみつけたいです。
劇団戸田さん、総座長(劇団復興の祖。。。言い方合ってるかな、失礼しますm(_ _)m )、二代目座長(たぶん総座長ご子女)、当代座長(たぶん総座長ご子息)、劇団員の方々、皆様パワフルで元気をいただきました。
観劇前に食べたかったたこ焼き、開演間際の駅下車だったため、終演後においしく9個いただきました。
備忘、4/8月曜 受講テーマ記録です。
4時限 15:30-17:00 不正競争防止法（初回/全8回）
6時限 18:30-20:00 特許法・実用新案法（初回/全15回）
（特許権、実施権、権利侵害）
教材への書き込み、手元ノートへのキーワード記入などで、記憶に少しでも留められるよう努めました。
新生活始まることも多い4月、変化に慣れるまでのプレッシャー やはりあります。プレッシャー対応力強めで何でもテキトー 中途半端のワタシも 慣れるまでの間は慎重に行動しています。
新生活でやはり気になるのは日々の始動と移動、そして撤収と解散と締めです。スマホ頼りで 使ってなかったマイウォッチを取り出し、腕に巻き付け、定刻より早め早めの行動をしてます。
曜日によって始動と移動の時刻が違ったり、新生活の提出物の締切が4月は多過ぎたり、頭と手足がパンク気味ではあります。
学校や 就労可能時間帯での職探しなどの当面のスケジュールが見え始めたので、生活パターンを仮置きしました
【春～夏 就学パターン 曜日別】
※下記以外の時間帯にて求職活動します
月 午後移動、午後～夜 受講
火 朝移動、日中 受講
水 夕方移動、夜 受講
木 夕方移動、夜 受講
金 夕方移動、夜 受講
土 朝移動、日中受講
日 学校行かない日、でも予定詰まり気味
日々の定刻、当面の締め切りモノに注意して、求職活動と学業、ふだんの生活や趣味、続けていきます。
ベタなタイトルでスンマセン。2024年4月4日 木曜 入学式に行ってきました。入学式のあとの 研究科ガイダンス 12:30～18:00にわたる丁寧な中身で 助かりました。しかも、居残り質問ありで19:30まで先生ご指導受けられました。対応いただいた学校と研究科の事務局の方々、先生方、上級生の方々に感謝！
2024年度 新入生は学部1800余名、院300余名でした。所属する研究科の1年生は30数名。全学部、全研究科が一堂に会しての式は5年ぶりだそうです。式本番は朝10時開始の後30分くらいの間に着々と進み、開始20分前の集合、開始50分前の開場、で、自身の会場拘束時間は80分ほどでした。とは言え、交通機関の乱れがあるかも、とのことで早めに出発したので、自宅発7:30、会場到着9:00、入場9:15といった実績です。開場前は、会場入口の写真とったり、傍らの河川堤防をぶらぶら歩いたりしてました。式の前から式にかけて、マンドリン、ウィンド（吹奏楽）、の学内団体の方々が厳かかつ心地よい響きを加えてくださっていました。
式終了は10:30、所属研究科のガイダンス開始は12:30、2時間の待ち時間を学内で過ごします。学内団体の新入生向けオリエンテーション（勧誘イベント）をチラチラ見るのも楽しいのですが、学連出場権もすでに消滅している社会人院生、学業に注げる時間も限られているので涙をのんで横目で見ながら通り過ぎます。
教育棟の共用テーブルに座って、このじてまでの受領書類や提出書類を確認しました。ガイダンスまでに昼食とっておくように、と説明されたので、学食にて 鳥唐揚げの丼450円なりをいただきました。米飯の量が青春サイズ、しまった！ でも、おいしく完食しました。
腹ごなしに学内外をぶらぶら散歩しつつ、学部の教科書販売風景を見たりしてました。
43年ぶりの入学式と新歓ガイダンス、前回の入学式（単科大学）では学部1学年430名、院1学年の人数も少なかったので（何名か当時把握せず）、その4倍強の規模の今回の式にキョロキョロ。3キャンパスのうちの1キャンパスに集結して、限られた空間でのイベントであり、動きやすいのもよかったです。
ガイダンスその1は大学事務局（学生課、教務課、厚生課）、研究科、各委員会、など、休憩時間もそこそこに12:30～16:00までの3.5時間でした。
ここでの入手情報は、前期後期の時間割、研究科の要覧、通学定期券の手続き、学内ポータルなどのITツール、就学するキャンパス2ヶ所での施設利用方法などなど。説明拝聴しましたが、ひとつひとつやってみないことには、ひっかかるところつまづくところがどこかわかりません。このあと時間をかけて、ひとつひとつやっていきます( * ॑꒳ ॑*)
特に学内ポータルや履修登録システムへのログイン、履修申請、各キャンパスでの自習場所確保など、今週来週で急いで進めねばなりません。
昼夜とオンラインの中から設定する履修登録、具体的な方法について迷子になる学外新入生一同（勝手に代表コメント）、履修指導の先生、研究科の先輩をお頼りするばかりです。
ガイダンスその2は、指導いただく先生のお部屋まで移動して、16:00～16:20まで、学内システムへのアクセス方法を確認できました。具体的な履修要領がまだまだわからないので、ガイダンスその3のあと、先生に質問させていただくこととしました。
今回の入学式を機に長らく開催できなかった研究科全員の交流会を復活していただき、この場での先輩や先生への質問、全員のひとこと自己紹介など、わいわいと過ごすことができ、楽しかったです。同学年の方々、学内進学者が多いのは大学の統計データ提示で知っていたのですが、この場ではさらに学内進学の方々の少なくない人数が早期進学（飛び級）だと知り、驚きました。年間の取得単位数に限りがある現制度下での飛び級、素晴らしいことだと思います。
ワタシの学生時代は年間の取得単位数に制限はない時代ではありますが、2年間で単位終了して、3年生4年生は卒論のデータ作成と部活に注力していました（学校には月曜から土曜まで毎日居ました）。飛び級あったら3年卒業できてたと思われます。文系で院に進むことはあまり考えなかった当時、飛び級してもしかたなかったんですけど( ^_^ )
院生交流会 今後に続けていけることで、いろんな背景を持つ幅広い世代の方と公私混じえた会話や交流がしやすくなり、心強いです。
明日からどうする？ 次の火曜が締切の履修申請どうする？ の状態、交流会終了後、指導の先生に居残り質問をお願いしました。必須科目、1年次、2年次の振り分け方などご指導いただき、当年度の候補科目を選定できました。年次の履修申請上限は36単位、ざっくり換算18科目、セメスター平均9科目です。候補リストアップでは、セメスター12～14科目でした。前期後期それぞれ数科目削減必要だと判明しました。オンライン受講設定ではなく、現場受講申請し、技術展示会など関連情報調査に行く際などに臨時のオンライン受講を試してみたいと思います。
現場受講は昼と夜を選択できるので、前後の講義の組み合わせで、夜受講の日と昼受講の日を振り分けることにしました。
履修登録完了までは、キャンパス2ヶ所で想定科目の受講を開始しておき、その間を利用して事務局での手続き、先生への相談など進めていきます。
履修登録：4/9火曜 完了
昼夜振り分け：4/10仮始動
ガイダンス内での通学証明書類完成をもって、鉄道会社へのオンライン予約完了し、当夜に定期券券売機で通学定期券購入完了しました。入学式翌日からの定期券利用開始としました。鉄道会社は2社乗り継ぎですが、デジタルの定期券、一方の鉄道会社1ヶ所で2区間含む1枚の定期券となりました（前職の通勤定期と同じく、IC交通カード裏面に定期券記載）。
入学式目前ですが 学籍も発効しましたので、学校下見を兼ねて事前の情報収集に出かけてきました。
自宅出てから学校最寄り駅まで50分でした。
学校最寄り駅から講義ある教室付近まで徒歩20分でした。キャンパスまでは15分かからないくらいです。
電車は、自宅から乗り換え駅改札入場まで30分くらいでした。
自分の学科そのもののリストはないのですが、類似コースのリストを1枚いただいてきました。リストは教育棟の中、コースごとの箱に置かれていました。教科書リストは、どのような講義がなされるのかを想像したり、書籍費用を考えておくのに役立ちますり
少し離れたところにある建物の所在を視認してきました。
桜🌸咲いてました。
健康診断する教育棟を確認しました。正門のそばでした。
会場は、正門から少し離れた場所にあります。移動時間を把握できました。
自身の入学式は43年ぶりです( ^_^ )
せっかくなので、キャンパスまわりを散歩しました。
このあとの日程は、健康診断の日、その次の日が入学式とガイダンスの日です。
ブログ20周年まつり 頻度上げた投稿見ていただきありがとうございました
次回は2年後 22周年の開催を考え中です
その節はよろしくお願いします
ブログでは日頃の様子を、noteではノウハウ記録や感想を、と棲み分けゆるくやります
双方のリンクもしていきます
手続き行き来 近道の参考になるかもですぜ(笑)
長文、堅苦しい言葉遣いですみませんが、以前に伏字でnoteに公開していた学びの理由、原文を掲載します
昨秋時点の情報のため、未更新部分がありますことご容赦くださいませ
タイトルは
専門職大学院での学びを活かした自身のキャリア形成プランについて
です
＝＝＝引用 学びの理由 小論文原文ママです＝＝＝
・要約
知的財産について学ぶにあたり、知的財産に目を向けた理由、自身と知的財産の関わり、やってみたいこと、キャリア形成への期待、をあらためて整理してみた。市場競合で優位に立つために知的財産を活用した攻めと守りを自らの経験の中で意識するようになっている。今は小規模の企業で知的財産を効率よく扱うにはどうするかという課題に向き合っていることからも、市場競争の中での知的財産の活用について学んでいくつもりである。
１－なぜ知的財産？
これまでの製造業での業務経験を通じて、技術、知見による競合との差別化が重要と感じることが多く、知的財産を活かした攻めと守りを意識するようになった。
例えば、知的財産という括りにこだわらずに考えると、製造業では目に見える製品とサービスやアプリのインターフェース、目に見えないソフトウェアや通信技術などを組み合わせて、市場競争で優位に立とうとしている。ところが、先端技術による製品を競合他社に先駆けて発売しても、市場で先行している期間に計画販売量に到達しないまま、競合から二番手製品が発売され、二番手以降の製品のほうが販売量を稼ぐといった例も見受けられる。競争相手が先行製品をじゅうぶん研究した上で二番手製品を投入できていることも一因と推測される。先行して製品を市場投入するよりも二番手を狙ったほうがいいのではという疑問も出てきてしまう。そこで先行製品の守りの手段のひとつとして、知的財産権活用や秘密保持による二番手以降の追従阻止ができるのかどうかと考え、知的財産に目を向けるようになった。
２－自身の知的財産との関わり
知的財産について、これまで所属した2社の業務で必要な範囲を企業内の教材や一般書籍を通じて独学してきた。担当業務で知的財産に触れたのは、生産システム開発のためのハードウェアの調査、広報広告宣伝に用いる情報が権利を侵していないかの調査、自社が持つ知的財産や公表済み情報の広報活動や販促物制作への活用検討、などといった場面であった。また、近年通算15年ほど関わっている広報広告宣伝において、特許出願のほかに、他社に先行した情報を発表することにより、自社の優位を顧客や業界内に訴求する方法も併用してきている。さらにビジネスモデル特許の出現により、工業技術の分野だけでなく、事業やサービスそのものの知的財産権についても考えるようになってきている。
実は国内営業部門に所属している時代に、情報通信と営業活動の組合せを検討するプロジェクトに参加していたことがあり、その際に共同で実用新案を1件出願した経験がある。電子技術担当者と自身で通信を利用した用途を考案し出願した経緯である。出願業務自体は知財部門が担当してくれたため、自らはアイデアの考案と、共同出願者とともにカギとなる文章をまとめるだけで済んだ。結果は権利取得とならなかったが、営業部門からでも特許や実用新案を出願できることに驚くとともにワクワクした瞬間だった。
このような経験、業務の中での関わりがあり、知的財産について考える機会が増えてきた。また、現在所属している会社に転職した後、営業部門と開発部門との距離が近く、開発関連の業務へも意見を述べたり、特許出願要否の議論にも加わったりしている。
３－これからやってみたいこと、キャリア形成への期待効果
知的財産との関わり、営業や広報広告宣伝、の中で感じてきた課題の解決に、習得した知的財産に関する知識を用いて貢献したい。例えば、情報の開示/非開示の決定、国内での営業一線での優位確保、海外での模倣防止、海外企業との競争での優位確保、ソフトウェアやビジネスモデルの扱い、などが課題として挙げられる。また、これら課題に向き合う際、規模が小さな企業での対処は、規模が大きな企業とは違うと感じる。小さな企業なりの効率良い方法、優先順位の付け方を実践できれば、と考えることが多くなった。日本企業が世界での存在感を高める一助として、同じ悩みを持つ企業、課題に気づくに至っていない企業、など小さい規模の企業でのこれら課題解決に役立てる力を身につけたい。
そこで、これらやってみたいことを実現するための学びのイメージをいくつか考えてみる。第一に知的財産各種類の詳細について学び、深掘りして知識を習得するということである。実務上の疑問の解決方法を見つけるために知識習得、基礎を学ぶこと、疑問に基づく深掘りが必要であり、身につけることを期待している。具体的には、知的財産各種、営業秘密、情報公開や広報発表、それぞれのリスクや利点を学びたい。これにより、技術や製品の開発だけでなく、営業や広報の活動においても競合との差別化をしていけると思うからである。
第二に大学、大学院という場を利用して学際領域を含む幅広い刺激を受けることである。ビジネスにおける知的財産有効活用には、対象とするハードウェア技術、ソフトウェア技術への基礎理解が必要と考えており、幅広い学科、研究科を有する教育機関に居ることで、必要な科目を聴講できたり、先生方からのご教導を受けたりできたりするのは、企業の中だけではできない貴重な機会である。また、学びの場に集う学徒の方々との交流を通じた刺激享受も楽しみである。これらの刺激により、新たな事業を考えたり、仕事の仕方を変えたり、自身のレベルアップを図れると思う。
第三に、学校が持つ情報アクセス力を活用することである。幅広い情報を収集し、自らの考えをまとめていくことである。もちろん、企業の中にいてもある程度の情報収集ができる時代になってはいるが、学校にある情報ツールや図書館を用いて、研究という立場で幅広い情報に触れて考えることは今後のキャリアにプラスに作用すると確信している。多くの情報を学校の学びを通じてデータを分析したり、考えをまとめる際にも、在学していること、学校にあるツールの活用ができることによる効果を大いに享受したい。実は、今から40年前、経済学科の学部生として金融データの解析に取り組んでいた際にも大学にある電子計算機、統計解析ツール、経済データベースにアクセスできたことで、研究を進めることができ、在学の有難味を感じていたこともあり、社会人として学び直す際は、情報アクセス力に優れた教育機関を選びたいと考えてきていた。自身にあった学びの場に出会えたことを光栄に思う。
５―まとめ
ここでは、知的財産専門職大学院での学びの目的、目標、キャリア形成を考察した。
学びの目的は、知的財産を活用した小さな規模の企業の競争力向上への貢献、である。学びの目標は、知的財産知識の深掘り、つまり、ビジネス実践への活用ができるレベルへの到達である。キャリア形成に関しては、情報収集、知的財産活用実践、ができる人材となることで、高年齢であっても社会に引き続き貢献していける人材になることを目指したい。これからの学び、研究、実践、に期待が膨らんでいる。
日本、仕事の中では名刺使うのが今でも標準のようです
オンライン名刺の利用や、そもそも名刺ではなく作品集をどこかに置いて紹介したり、プロフィールを実名でSNSなどネットで公開したり、変化の兆しは感じます
でも、名刺がないとアクセスしにくいところや、会社などの組織傘下にいることのラクさ、もあるんですよね
会社員もうすぐ辞めて、そのあとの自己紹介方法、名刺以外にどうしようかと考えましたが、名刺出して済む話だったら、どうしてもの時に名刺みたいな紙を出せばそれでええやんともなるわけです
無所属期間の紹介カード、作ってみておきました
また、名刺管理アプリの新所属登録もこれでできました
ここへんの詳しい話はまたの機会に。。。
あ、ブログ0周年まつり。。。この記事も20周年にぎやかし隊です
1985年に就職してから ほぼ39年経ちました
今月半ばの仕事一旦引退に向けて昨秋頃から徐々に業務引き継ぎしてきています
引き継ぎ詳細内容を申し上げることはモチロンできませんので、ここでは引き継ぎ一般論をお少し考えてみたいと思います
自分の業務引き継ぎ(渡す側)回数を数えてみました
細かく言うとさらに増えますが大雑把に言って今が22回目でした
39年間の製造業勤め、所属した部署は16ありました(これも数え方によってもう少し増えます)
引き継ぎの要、個人解釈では
組織のルールに組み込めているか
ITなどシステムに組み込めているか
組み込めていないものは手元文書化できているか
組織内のヒトにノウハウを身につけてもらえているか
やり方わからないときのヘルプ方法を組織とヒトが覚えられたか
です
できるだけ、そのようになるよう引き継ぎ進めてきているつもりですが
やりきれてる自信もないのが現実です
上記の項目それぞれに課題あり、例えば文書化は対象選択やその深さ、日常の業務の中でどこまでできるか、困難さを思い浮かべる方も多いのではないでしょうか？
文書化だけにこだわると、本来の業務目的や目標がおろそかになる恐れもあるのがヒトの容量限度からわかると思います
日頃からここをわかりつつ、ルール化、組織化、文書づくり、ヒトづくりを進めておきたいなと引き継ぎのたびに自省しています
今はデジタル化の恩恵で、文書やポータルリスト、検索しやすくて、リンクもできて便利だなあと引き継ぎしながら思いました
このブログ、3月で20周年迎えました
ご愛顧に感謝です
＝＝＝＝備忘 引き継ぎカウント対象部署やプロジェクト＝＝＝
生産システム/生産企画
資材管理システムプロジェクト
某物流システムプロジェクト
某製販情報関連プロジェクト
某工場開業準備プロジェクト
国内営業企画
某社某店営業担当2種類
国内販促
某社某店 店長2箇所、全県営業企画
国内店舗業務改善プロジェクト
国内営業企画
国内地区SV
某国 製造会社、販売会社
某国 チャネル管理
国内関連会社基幹システム導入プロジェクト
国内海外営業(部品サービス、製品、業界広報宣伝)
＝＝＝＝＝＝
年々忘れっぽくなったり、ウッカリ増えたり、忘れ物したり、思い出せないこと増えたりしてます
昨夜から今朝にかけて思い出せなかった言葉は、トニセンとカミセン合わせて何というグループ名だったか、でした
今朝 家族に尋ねてやっと思い出しました
また、熊本に明治政府が置いた機構名を忘れてしまい、某神社の縁起から鎮守府だと思い込んだのですが、よくよく調べると鎮西鎮台でした
海軍と陸軍の機構名の取り違えをしてしまったようです
そして今、今日の昼間 思い出せなくて困ってた言葉ごなんだったのか自体を思い出せません(笑)
メモが手放せない毎日、これに加えて答え探しを加速するウェブ検索。。。
つかえるものは使って、思い出すことを楽しみたいと思います
福井駅から一乗谷 朝倉氏の城下町跡に出かけてみました
鉄道を使ったりバスを組み合わせたり、いろいろ行き方あるようですが、利用した北陸本線の到着時刻から便利な朝10時発の直行バスに乗りました
福井駅 東口に、キレイな絵が描かれたマイクロバスが停まっていてすぐわかりました
一乗谷には何ヶ所かバス停があり、手前から歩いて回るには博物館前で降りるのが便利なようです
ワタシはその先もう2つ進み、復原町並(バス賃680円、1日券を買う時間余裕持てずでした)で降りました
降雪、うっすら積雪の一乗谷 かつての繁栄の様子を思い浮かべながら、礎石や庭園を目に刻みました
逆順で回り、一乗谷川沿いに下る散歩を楽しみ、博物館の展示、遺構現場展示、復原お館など拝見できました
鉄道利用なら一乗谷駅で降りて、博物館～下城戸跡～一乗谷レストラント～遺構まわり～復原町並み～上城戸が健脚コースかと思います
さらに健脚な方は尾根の城跡目指したいところ。。。
小旅行で過ごしている3月初め、このブログ20周年を迎えることができました
これまでのお引き立て感謝です
これからもよろしくお願いします
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | |||||
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
| 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
最近のコメント